帶領同學走進「人工智慧」殿堂 鴻海教育基金會、北一女中共同推動台灣人工智慧教育向下扎根
帶領同學走進「人工智慧」殿堂 鴻海教育基金會、北一女中共同推動台灣人工智慧教育向下扎根。（資料照）
鴻海教育基金會創辦人郭台銘「郭懂」出版《人工智慧導論》，受教育界認可，3日在台北市立北一女中舉辦「AI人工智慧」講座，邀請臺灣師範大學電機系賴以威、臺灣大學資工系張智星、交通大學電子系鄭文皇等人工智慧專家教授擔任講師，介紹包括「AI影子裡的數學」、「洗耳恭聽的AI」、「AI如何看圖說故事」等單元，北一女中也將於108學年度新學期採用此書作為多元選修輔助教材，幫助高中年輕世代迎接未來的挑戰。
《人工智慧導論》是台灣第一本以高中學生為對象的人工智慧教科書，鴻海教育基金會「Foxconn.AI 鴻海人工智慧教育」計畫主持人、鴻海工業大數據辦公室主任高虹安說，「本書的特色是用淺顯易懂的方式闡述人工智慧理論基礎，並同時為讀者正確說明未來人工智慧的發展趨勢。因此，本書在編撰的同時，也與科技部、教育部交流，確保該書能與產業無縫接軌。」
鴻海工業互聯網學院副院長吳信輝介紹此書緣起時，秀出一張2018年7月份由郭台銘親手簽名的批示，指出因應AI大浪來襲，要求鴻海不只是培養公司員工，也應該為台灣貢獻、從教育著手將人工智慧帶入台灣，而這也是《人工智慧導論》這本書的出版緣起。吳信輝以自身為例，小時候被爸媽叮嚀「長大要讀書、不要做黑手」，帶出鴻海公司應用人工智慧在生產製造領域，利用智慧製造的機械人與機器手臂，透過無線網路讓機器人之間彼此溝通，「手工要花3天的工作，改由機器來做，只需要1天」，證明人工智慧能夠創造價值。
人工智慧模仿人類做決策，人們在做決定的時候常常使用直覺，而電腦做決策的時候卻是根據數學。賴以威以2018年的台北市長選舉為例，他用數學提前開票，在開票前的5個小時，預估柯文哲陣營能領先3100票，最後柯文哲贏3254票，誤差僅百分之2。賴以威說，自己只用到國小數學「除法」，利用已開票的開票所候選人得票率，推估尚未開票的開票所的候選人得票率。賴以威呼籲同學在認識人工智慧之前，先培養「對數學的直覺理解能力」，數學是很有用的工具，能幫助做決策更精準、更正確。
張智星則是在現場播放了不同音高的聲音，來測試現場同學的年紀，年紀越大、可聽見聲音的頻率範圍越窄，開玩笑說「或許可以透過語音辨識的原理，透過發出特定頻率的聲音，發明一種能驅趕年輕人的工具」。張智星說，人工智慧透過將聲音轉換為有規律、上下震動、有週期性的波形，使電腦能夠理解，實際應用包括語音命令、關鍵詞偵測、聽寫、對話等，期待未來同學能應用人工智慧工具，發掘更多有趣的發明。
除了數學、聲音，影像也是人工智慧的重要應用，鄭文皇以自駕車的原理來舉例，在車子前方放置一台相機，擷取道路上拍攝到的照片，透過電腦視覺的技術，在照片中辨識出物品、位置，把人能夠讀懂的訊息，轉換成電腦能夠分析的元素，就能實現自動駕駛。鄭文皇笑說，電腦視覺的研究沒有大家想像的這麼困難，透過認識人工智慧，期待同學未來能發想出類似「把妹軟體」、「老照片寶可夢」這類以人為本的電腦視覺應用。
鴻海教育基金會創辦人郭台銘近年來頻頻疾呼AI人工智慧是最重要的科技發展趨勢，去年(2018年)七月邀請來自台大、交大、政大等校多位著名的人工智慧教授和菁英組成團隊，編撰人工智慧高中補充教材《人工智慧導論》，在今年(2019年)五月、六月到台灣各地推廣與贈書活動，普獲教育界認可與好評。
北一女中資訊組長黃芳蘭老師說，北一女中因應108年課綱加深加廣，落實臺北市資訊科技融入教學，將於108學年度新學習開辦以人工智慧為名的多元課程，採用《人工智慧導論》當作多元選修課程之輔助教材，實際帶領同學走進「人工智慧」殿堂。
鴻海教育基金會在《人工智慧導論》付梓的時刻，也同步將工業大數據辦公室自行開發的線上「AI互動體驗平台」、協同台大電機系葉丙成教授一同開發的「線上影音教學互動平台Fácil」開放高中老師、學生作為體驗與自學的系統性學習資源，暑假期間並開展種子師資培訓課程、高中人工智慧工作坊營隊等線下推廣活動，讓大家不只從書本上學知識，更能在實作平台上動手練習與驗證所學。吳信輝表示，鴻海教育基金會跟高中職學校的推廣合作將持續擴大，並同時規劃向下扎根，編寫更適合國中、國小學生了解人工智慧的教科書，為台灣的人工智慧教育播下希望的種子，為台灣將來的社會帶來更大的福祉。
《人工智慧導論》是台灣第一本以高中學生為對象的人工智慧教科書，鴻海教育基金會「Foxconn.AI 鴻海人工智慧教育」計畫主持人、鴻海工業大數據辦公室主任高虹安說，「本書的特色是用淺顯易懂的方式闡述人工智慧理論基礎，並同時為讀者正確說明未來人工智慧的發展趨勢。因此，本書在編撰的同時，也與科技部、教育部交流，確保該書能與產業無縫接軌。」
鴻海工業互聯網學院副院長吳信輝介紹此書緣起時，秀出一張2018年7月份由郭台銘親手簽名的批示，指出因應AI大浪來襲，要求鴻海不只是培養公司員工，也應該為台灣貢獻、從教育著手將人工智慧帶入台灣，而這也是《人工智慧導論》這本書的出版緣起。吳信輝以自身為例，小時候被爸媽叮嚀「長大要讀書、不要做黑手」，帶出鴻海公司應用人工智慧在生產製造領域，利用智慧製造的機械人與機器手臂，透過無線網路讓機器人之間彼此溝通，「手工要花3天的工作，改由機器來做，只需要1天」，證明人工智慧能夠創造價值。
人工智慧模仿人類做決策，人們在做決定的時候常常使用直覺，而電腦做決策的時候卻是根據數學。賴以威以2018年的台北市長選舉為例，他用數學提前開票，在開票前的5個小時，預估柯文哲陣營能領先3100票，最後柯文哲贏3254票，誤差僅百分之2。賴以威說，自己只用到國小數學「除法」，利用已開票的開票所候選人得票率，推估尚未開票的開票所的候選人得票率。賴以威呼籲同學在認識人工智慧之前，先培養「對數學的直覺理解能力」，數學是很有用的工具，能幫助做決策更精準、更正確。
張智星則是在現場播放了不同音高的聲音，來測試現場同學的年紀，年紀越大、可聽見聲音的頻率範圍越窄，開玩笑說「或許可以透過語音辨識的原理，透過發出特定頻率的聲音，發明一種能驅趕年輕人的工具」。張智星說，人工智慧透過將聲音轉換為有規律、上下震動、有週期性的波形，使電腦能夠理解，實際應用包括語音命令、關鍵詞偵測、聽寫、對話等，期待未來同學能應用人工智慧工具，發掘更多有趣的發明。
除了數學、聲音，影像也是人工智慧的重要應用，鄭文皇以自駕車的原理來舉例，在車子前方放置一台相機，擷取道路上拍攝到的照片，透過電腦視覺的技術，在照片中辨識出物品、位置，把人能夠讀懂的訊息，轉換成電腦能夠分析的元素，就能實現自動駕駛。鄭文皇笑說，電腦視覺的研究沒有大家想像的這麼困難，透過認識人工智慧，期待同學未來能發想出類似「把妹軟體」、「老照片寶可夢」這類以人為本的電腦視覺應用。
鴻海教育基金會創辦人郭台銘近年來頻頻疾呼AI人工智慧是最重要的科技發展趨勢，去年(2018年)七月邀請來自台大、交大、政大等校多位著名的人工智慧教授和菁英組成團隊，編撰人工智慧高中補充教材《人工智慧導論》，在今年(2019年)五月、六月到台灣各地推廣與贈書活動，普獲教育界認可與好評。
北一女中資訊組長黃芳蘭老師說，北一女中因應108年課綱加深加廣，落實臺北市資訊科技融入教學，將於108學年度新學習開辦以人工智慧為名的多元課程，採用《人工智慧導論》當作多元選修課程之輔助教材，實際帶領同學走進「人工智慧」殿堂。
鴻海教育基金會在《人工智慧導論》付梓的時刻，也同步將工業大數據辦公室自行開發的線上「AI互動體驗平台」、協同台大電機系葉丙成教授一同開發的「線上影音教學互動平台Fácil」開放高中老師、學生作為體驗與自學的系統性學習資源，暑假期間並開展種子師資培訓課程、高中人工智慧工作坊營隊等線下推廣活動，讓大家不只從書本上學知識，更能在實作平台上動手練習與驗證所學。吳信輝表示，鴻海教育基金會跟高中職學校的推廣合作將持續擴大，並同時規劃向下扎根，編寫更適合國中、國小學生了解人工智慧的教科書，為台灣的人工智慧教育播下希望的種子，為台灣將來的社會帶來更大的福祉。
訂閱必聞電子報
