成大旺宏館開工動土 創設敏求智慧運算學院開啟高教AI跨域新格局

成大旺宏館開工動土 創設敏求智慧運算學院開啟高教AI跨域新格局。(旺宏提供) 成大旺宏館開工動土 創設敏求智慧運算學院開啟高教AI跨域新格局。(旺宏提供)

旺宏電子董事長吳敏求去年8月捐贈成大創校以來單次捐贈最大金額4.2億元興建「成功創新中心-旺宏館」, 6月3日舉行動土典禮,成大校長蘇慧貞也宣布,以「旺宏館」為基地,創設「敏求智慧運算學院」,該院將以「跨領域整合」的全新運作機制,開啟人工智慧創新應用及跨域人才培育的全新篇章。

吳敏求也宣布,旺宏電子將另捐贈成大10億元,以每年1億、連續10年的方式,支持敏求智慧運算學院積極延攬國際傑出人才及學院運作,以發揮全球影響力。

吳敏求表示,旺宏電子昨(6/2)日召開董事會,通過每年將捐贈1億元、連續10年予成大,比照教育部推動的計畫,讓智慧運算學院可以有充分經費積極招聘國際傑出人才到成大任教,激勵教研成果,帶動台灣科技產業發展,智慧運算學院的成立,也希望能打破學術界的門戶之見,讓成大九大學院都能因而受惠回饋到不同的應用領域,這不僅是對成大,對未來科技產業創新發展意義重大,對整個台灣也是很重要的事,非常感謝教育部的支持及共同推動,讓這個願景更有意義。

吳敏求表示,智慧運算學院未來的目標主要有兩大面向:第一是希望建立computer architecture(電腦架構)的能量,台灣產業的發展比較偏向代工,較缺乏真正的pioneer processor(先進的處理器)開發;第二是期望成大找到真正的mathematician(數學專家),30年前,旺宏是全球半導體業中,第一個將Big Data大數據概念導入半導體生產,對客戶的品質服務從PPM (百萬分之一)標準升級至PPB(十億分之一),運算學院很重要的部份即是mathematician,因為系統最重要的是algorithm(演算法),近年來很夯的AI概念,A指的不是Artificial,而是algorithm,algorithm所代表的意義就是mathematician,若能將algorithm和mathematician相互結合,智慧運算學院一定能顯現出不一樣的特色。

成大副校長吳誠文為敏求智慧運算學院籌備委員會副總召集人,他說,人工智慧可以廣泛與不同學門領域結合,能與各項知識、技術相連結,快速應用到各領域。智慧運算學院的課程內容會依各領域不同需求重新設計。以計算生物學為例,要讓電機系的學生有基本的生物學素養,才好利用演算法或程式設計去做生物數據的分析。醫學院的學生要有基本的程式設計與機器學習概念,才能夠妥善運用人工智慧方法與工具,協助做醫學資訊的分析。透過跨領域課程的設計,我們要讓學生建立彼此可以互相溝通合作的基本素養。

工研院院長劉文雄表示,工研院近期擬定「2030技術策略與藍圖」,以AI人工智慧為智慧化共通技術之一,聚焦「智慧生活」、「健康樂活」、「永續環境」三大應用領域,希望攜手產業,開創2030的新市場、新商機。去年底,工研院與成功大學針對生物科技領域進行創新技術產業化與跨領域合作,共同打造「生醫下世代園區」,聚焦細胞治療與運算醫學兩大重點。今天,成大智慧運算學院正式成立,工研院也很願意在跨領域人才、技術研發與產業化合作上,與成大智慧運算學院持續共創未來。

「敏求智慧運算學院」預計109學年度招生,不設系所,改以學分學程、學位學程靈活教學,並依重點發展目標設跨領域研究中心。學分學程強調以運算為核心的基礎學科課程,並搭配不同專業基礎與應用課程。學位學程以跨領域碩博士學位為核心,兼顧科學知識、運算技術與系統整合的能力。目前正規劃大學部不分系智慧運算學分學程及AI機器人碩士學位學程、智慧生醫碩博士學位學程、智慧運算工程碩博士學位學程。專為醫學院學生或生物科技領域學生設計的「智慧生醫學分學程」109年8月起開放成大學生選讀。

此學院在教師聘任上也有創新作法,除了搭配自籌資金提供包含薪資等具競爭力的獎勵措施以延攬國內外知名人士外,更將以校內法人的概念推動校內教師之合聘,目前已由電機系、機械系、統計系與數學系等近20位合聘師資組成堅強運算技術核心團隊。

敏求智慧運算學院還將與產業緊密鏈結,規劃以新型態的產業聯盟方式運作,讓會員廠商在學院的教學與研究都能參與。吳誠文表示,如此一來,雙專長人才也具備扎實的實務訓練,對企業帶來高價值,並拉近大學與社會的距離,也呼應教育部鼓勵大學創新與發展特色的政策。

「成功創新中心─旺宏館」位於成大勝利校區,由成大傑出校友張清華建築師設計,基地與舊圖書館K館(現在的未來館)相連,兩館間設有廊道,同時也會塑造出新的廣場,串連既有校園動線與開放空間。1樓是國際會議廳與展示廳,2、3樓為小型研究室與開放討論空間,4樓為敏求智慧運算學院總部,是一個結合運算科學、人工智能、數據科學及相關領域跨學科的學院,並以培育運算專長與領域專業「雙專長」人才為目標。提供跨領域教師進駐,探討研究未來議題。

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